2年生の向陵plearning（総合的な探究の時間）では，4月から「Personal・Research」に取り組んできました。

「Personal Research(パーソナル・リサーチ）」とは，向陵生ひとりひとりが興味・関心のあるテーマを探究していく活動，個人探究です。

2年生はこれまで，「Personal Research」として，3つの取組をしました。

１．向陵ブックトーク（1年秋）

自分の興味・関心のある分野の新書2冊以上を一つのテーマのもとに紹介。新書探し，複数の新書を読み,テーマ設定をし，構想メモを作成し，プレゼンする活動。

 

２．グループブックトーク（2年春）

興味・関心の近い同士でグループを組み，グループテーマを決定。グループーマに基づく新書（専門書）を各自が読み，持ち寄り，テーマ設定をし,構想メモを作成し，プレゼンする活動。協働で作り上げるブックトーク。

 

３．アカデミック・インターンシップ（校内通称：AI)

グループテーマを深めることを目的に,大学,研究機関を訪問し，研究活動，実験参加，講義受講，インタビューを行う。

★アカデミック・インターンシップの記事はこちら→１　２　３　４　５

 

そして，夏休み明けに，グループ毎に「テーマがどこまで深まったか」をまとめ，中間発表会を行いました！

今回は2年生の「Personal Research中間発表会」（9月27日実施）の様子をお伝えします！

中間発表会の会場は体育館！1組～4組、約160名の前で，３４のグループが中間発表をしました。

グループのテーマが「ブックトーク」「アカデミック・インターンシップ」を経て，どこまで深まったか。

発表時間は,ひと班４分！

中間発表の運営は，向陵Plearning委員のみなさん。自らも発表者でありながら，掲示，進行を担当しました。

機器のトラブルも発生した時にも，素早く対応してくれました！

全部で３４班！発表は続きます。

制限時間は厳密に守ろう、ということで「４分」で「はい、終わりです。ありがとうございました。」と強制終了･･･。

 

審査用紙に審査を進めながら，真剣に聞いています。

 

上の写真は順番待ちの班。「緊張するー！」「わぁ、迫ってきた」と緊張感が高まっている様子でした！

学年全体の前で，ステージの上に立ち，発表する機会は貴重な体験です。

この「中間発表会」は4校時，５校時，6校時，7校時と4時間（50分×４）かけて行われました。

長い時間だったにもかかわらず，皆終始真剣でした。

 

 プレゼンする立場，聞く立場，審査する立場，4時間の中間発表会は真剣な雰囲気のなかで終了しました！

発表会の最後，Formsによる記名投票を実施。

2年生普通科参加者全員（先生たちも投票）の投票の結果，５班が全校学習発表会「向陵オープンセミナー」で発表することが決まりました。

【結果】

★1位：34班「歴史学ってなんだろう？」

★2位：6班「異文化理解のすすめ」

★3位：21班「環境問題の現状と未来～緩和と適応」

★4位：16班「経済学のすゝめ～こんなとこまで経済学」

★5位：29班「薬学における副作用・副反応について」

全校学習発表会「向陵オープンセミナー」は11月2日（水）東北大学川内萩ホールで行います。